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Culminan el Taller “El Sentido Numérico en Preescolar” en la Dirección Regional 02 Federal de Fresnillo
 
Este jueves 19 de noviembre se culminó el Taller “El Sentido Numérico en Preescolar” implementado a docentes de este nivel educativo de la Dirección Regional 02 Federal de la Secretaría de Educación, en el que participaron 850 maestros los días 17, 18 y 19 de noviembre por la plataforma Zoom y Facebook Live de esta Región Educativa.
 
Fresnillo, Zac. SEIE 19 noviembre 2020
 
El objetivo de esta capacitación fue la de proporcionar métodos y herramientas que permitan al catedrático la implementación de estrategias adecuadas para mejorar sus técnicas de enseñanza en cuanto al desarrollo de las habilidades numéricas en esta primera etapa de la educación.
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Elizabeth Vega Ávila, Directora Regional resaltó que sin duda este taller será de gran valía para la reflexión y el análisis de cada uno de los docentes que participaron en él, pues menciono que este tipo de ejercicios se ocupan como nunca para atender de una mejor manera a los alumnos, y al mismo tiempo sentar esa base solida que permita seguir construyendo los cimientos para mejorar las estrategias para el tema de las matemáticas.

Por su parte, Isaías Ceja Palomo, Coordinador Académico de la Dirección Regional 02, reconoció la apertura que se dio por parte de algunas zonas de preescolar para abrir a gran escala este ciclo de conferencias, lo que dijo, permitió que esta información llegará de manera exponencial a más docentes de esta Región Educativa, situación que permitirá gestionar mas talleres de calidad para el magisterio, complementó el dirigente.

Cabe mencionar, que participaron catedráticos de Municipios como Zacatecas, Fresnillo, Guadalupe, Cañitas de Felipe Pescador, Valparaíso y Río Grande, los cuales recibieron conocimientos por parte de expertos en la materia como lo son: José Luis Cortina Morfín, Claudia Zúñiga Gaspar y Jésica Peña Jiménez, docentes de la Universidad Politécnica Nacional (UPN) Unidad Ajusco de la Ciudad de México.
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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