Si en un ecosistema educativo, la escuela funciona como el suelo fértil; el espacio contenedor que regula las condiciones para que el desarrollo sea posible, el primer laboratorio social de un ser humano; fuera de la familia, la escuela es donde nuestros estudiantes aprenden a convivir con la diversidad, a negociar el conflicto, a respetar las reglas comunes y a construir su identidad como ciudadano. Por lo tanto, las y los docentes son los árboles, puentes invisibles, tejedores de sueños que canalizan la energía que genera autonomía, el agua y el sol, transformándolo todo en oxígeno y vida, fortalecedor de semilla fructuosa.
Prof. Pedro Jaime Ansures Saucedo
Fresnillo SEIE 1 agosto 2026
Como docente siempre es importante detenerse a revisar el impacto de nuestras acciones en el presente, en el transcurrir del tiempo, en el hacer cotidiano y en el transformar del pensamiento de quienes son la razón de su tarea educativa: las y los estudiantes y una comunidad en su totalidad.
Hemos sido un árbol que va haciendo raíces, hagamos que fructifiquen, seamos un árbol cuyo fruto da sabiduría a través de su follaje que da experiencia e impulsa al crecimiento emocional, espiritual y cognitivo o somos un árbol que, simplemente forma parte del ecosistema, pero sin repercusión positiva alguna.
"Quien esculpe su corteza en la tormenta, mantendrá la misma inclinación cuando llegue la calma."
Prof. Pedro Jaime Ansures Saucedo
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